所以锻炼朗读，就可以提高自己 情感 的迸发，将激情激发到课文当中，就是孩子变得了大气、开阔了。孩子在阅读时产生的激情和热情，就能够运用到生活当中，形成自身的气质，变得足够自信。第五，让脑神经兴奋。
有利于开发右脑。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。改变学生的性格。
大声朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音所创造的画面。久而久之，能强化学生的形象思维能力和创造力。大声朗读能改变学生的性格。
有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。能改变孩子的性格。
可能很多家长都不清楚，大声的朗读课文内容针对孩子是很有好处的，有9个优势。第一，有益于右脑开发发育。大家都知道 人身体是互相配合的。我们在上学的时候，他们的又右脑开发它还后台运行，帮我们成功清楚的阅读文章。
● 有利于改变自卑 大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
大声朗读的好处：有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。能改变学生的性格。
增强语言表达和沟通能力。通过大声朗读，我们可以练习到正确的发音、正确的语调和节奏，进而提高口语交际能力和表达能力。并且，在不断地练习中，我们可以更好地理解语言的含义和语言之间的差异，从而更好地进行跨文化交流。
自信和满足 通过声音，听到自己的情绪，听到情感的表达，充实的是自己的信心，并且带来一定的满足感，不信你可以试试看大声地朗读出你喜欢的内容。
因为大声的朗读需要强大的肺活量来支撑，所以身体的肌肉组织也在运动，朗读过程中也就锻炼了呼吸道和腹部的肌肉，从而使大脑的呼吸得到加强，身体的新陈代谢也有增加。第九，提高写作能力。因为我们长期的阅读体会到了诗的美。
大声朗读对记忆也很有帮助， 那些背课文比较快、比较准的学生， 往往都喜欢大声读出来。 这就是为什么很多学校会给孩子朗读课文的任务， 就是因为学校非常清楚朗读的重要性。
有利于开发右脑。因为大声读，实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。能改变孩子的性格。
有利于开发右脑。在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。改变学生的性格。
有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。能改变孩子的性格。
增强语言表达和沟通能力。通过大声朗读，我们可以练习到正确的发音、正确的语调和节奏，进而提高口语交际能力和表达能力。并且，在不断地练习中，我们可以更好地理解语言的含义和语言之间的差异，从而更好地进行跨文化交流。
大声朗读的好处：有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于学生形象思维能力的自我培养。能改变学生的性格。
大声朗读的好处有：有利于开发右脑。大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。能改变性格性格。
〖壹〗、 朗诵的好处是有利于开发右脑，意义是能够培养自信。科学家认为，右脑是形象的脑，右脑是音乐的脑。
〖贰〗、 可以开发右脑：大声朗读是一种好习惯，因为朗读读出来的声音正是被个人所欣赏，时间长了以后，就会有利于培养形象思维的能力，对右脑发育有帮助。
〖叁〗、 朗诵的意义和魅力：通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。坚持朗诵可以加深对文章的理解。书读百遍，其义自见。
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